4月8日，高等教育研究所成功举办教育教学改革研究项目申报经验分享会暨2026年广西教改工程项目申报指导会。

在申报经验分享中，古贤君副主任医师以《数字叙事双赋能：新医科视域下临床实习“三阶五维”教学体系构建与实践》为题，围绕课题方向凝练、研究团队构建、申报材料撰写、专家咨询借力、申报统筹谋划五大核心环节，系统分享了教改项目申报经验。她强调将“数字+叙事”双赋能融入临床教学实践。同时，从团队构建、材料撰写等方面给出实操指引，为教师申报教改项目提供了参考。周敏教授则以《人工智能视域下基层公共卫生人才培养体系的探索与实践》为题，强调项目选题需以“痛点”为切入点，提炼出社会的核心问题，确保课题兼具创新性与实践价值。在方案设计方面，她详细拆解了如何通过课程改革适配AI时代人才培养需求，如何搭建数字化教学平台、完善多元评价体系，为相关领域申报者提供了思路。

在申报指导会上，高教所所长尹毅霞就2026年广西教改工程项目申报做了全面系统的解读与指导。她聚焦申报范围与重点，强调选题需紧扣政策导向，结合教学实践找切入点，并提醒教师在撰写申报书时要聚焦核心问题、提炼创新突破、量化预期成效，为参会教师开展2026年教改项目申报提供指引。

本次会议吸引了学校各二级单位百余名教师代表、教学管理人员参加。聆听讲座后大家纷纷表示，要将讲座内容与教学实践融会贯通，努力提高2026年广西教改工程项目申报书的质量。

（文图/大通社记者团 梁曼曼 二审/韦建琨 三审/尹毅霞 发布/莫 军）